به گزارش گیل مانا، دکتر مجتبی ملکی چوبری “رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان ” در جلسه شورای نظارت و هماهنگی امور مدارس دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان، بر ضرورت هماهنگی، توسعه فضاهای آموزشی، ارتقاء سطح کیفی مدارس و نظارت مؤثر در تمامی سطوح تأکید کرد.
وی ضمن تقدیر از تلاشها و زحمات همکاران و مدیران در ستاد و واحدهای آموزشی، آغاز سال تحصیلی را فرصتی برای بازنگری در روشها و تقویت برنامهریزی دانست و اظهار داشت: «کار در مدرسه نهتنها مسئولیتی آموزشی، بلکه وظیفهای چندوجهی است که نیاز به تعهد، تخصص و آمادگی ویژه دارد.»
ملکی با اشاره به اهمیت توسعه فیزیکی و کیفی مدارس، نمونههایی از طرحهای موفق در سطح استان نظیر ایجاد کلینیکهای گیاهپزشکی در آستارا و تالش را مثال زد که هم به ارتقاء علمی و هم به توسعه منطقهای کمک کردهاند. وی تأکید کرد: «باید با نگاه راهبردی، زیرساختهای پذیرش دانشآموزان را گسترش دهیم و به نیازهای محلی پاسخ دهیم.»
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گیلان همچنین بر ضرورت توجه به امور جاری و فعالیتهای روزمره مدارس در کنار اجرای پروژههای کلان تأکید کرد و گفت: «پیشرفت پایدار زمانی حاصل میشود که جزئیات مورد توجه قرار گیرند و گزارشهای مدیریتی بهصورت دقیق، بهروز و هدفمند ارائه شوند.»
وی با بیان اینکه مدارس نیازمند مدیریت چندبُعدی هستند، از مدیران خواست تا دانش خود را در حوزههای عمرانی، حقوقی و فناوری افزایش دهند و با اشراف کامل بر فرآیندها، از بروز خطاهای اجرایی جلوگیری کنند. او گفت: «نظارت در مدارس فقط یک اقدام نظارتی نیست، بلکه ابزاری کلیدی برای تضمین کیفیت و حفظ استانداردهاست.»
دکتر ملکی با اشاره به ظرفیت گسترده مدارس سما و نقش مهم بخش خصوصی در ارائه خدمات آموزشی، بیان داشت: «وظیفه ماست که با نگاه تخصصمحور، مسیر توسعه مدارس را هموار کنیم و محیطی امن، باکیفیت و پاسخگو برای دانشآموزان و خانوادهها فراهم آوریم.»
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گیلان با گرامیداشت یاد و خاطره شهید دکتر طهرانچی، بنیانگذار دانشگاه آزاد اسلامی، خاطرنشان کرد: «ما مسئول حفظ میراث فکری و ارزشی بزرگان این مجموعه هستیم و باید با تلاش مداوم، پاسخگوی اعتماد جامعه باشیم.»
وی با تأکید بر اهمیت بهرهگیری حداکثری از ظرفیتها و فرصتهای موجود، اظهار امیدواری کرد که با همدلی، تخصصگرایی و نظارت هوشمندانه، مسیر ارتقاء کیفیت آموزش در استان گیلان هموارتر از گذشته طی شود.
انتهای پیام
